В принципе, исследователи уже давно замечали, что разные группы диких шимпанзе в природе ведут себя по-разному. Однако без полностью контролируемых экспериментов невозможно узнать наверняка, представляют ли эти "обезьяньи культуры" адаптацию к немного различающимся условиям окружающей среды или же порождаются различиями именно в традициях, унаследованных культурно в пределах каждой группы.
Виктория Хорнер (Victoria Horner), бихевиорист из шотландского Университета Cент-Эндрюс (University of St Andrews), занимающийся изучением приматов, и ее коллеги поставили своей целью выяснить, способны ли шимпанзе к передаче знания через цепочку обучаемых учеников, оказывающихся в свою очередь преподавателями для новых необученных соплеменников (публикация в научном журнале Proceedings of the National Academy of Sciences - "Слушания национальной Академии наук").
Исследователи изготовили бокс, дверца которого могла быть открыта двумя различными способами - подъемом откидной створки или же ее сдвижением. Одного из шимпанзе удалось обучить подъему откидной створки (для получения съестной награды), а затем второму шимпанзе было позволено пронаблюдать, как первый "учитель" демонстрирует эту технику несколько раз подряд. "Преподаватель" после этого был удален с площадки, и новый "невежественный" ученик занял место предыдущего, чтобы наблюдать за действиями недавно обученного "преподавателя"-шимпанзе... и так далее.
Второе "технологическое ответвление" брало начало от шимпанзе, обученного сдвигать дверцу вместо ее подъема. В обоих случаях "эзотерическое знание" добывания лакомства передавалось почти в совершенстве: после шести "поколений преподавателей" обученный шимпанзе-ученик без проблем управлялся с подъемными приспособлениями, ну а наследники "культуры сдвига", соответственно, всегда успешно пользовались именно вторым способом открытия дверцы (исследователи в процессе эксперимента наблюдали лишь одну-единственную ошибку, внесшую сбой в однозначность "культурной традиции" - очередной шимпанзе открыл дверцу незапланированным способом).
По мнению шотландцев, результаты этих экспериментов показывают, что процессы культурного наследования у шимпанзе играют столь же важную роль, как и среди людей. В противном случае они открывали бы дверцу тем и другим способом примерно с равной вероятностью.
Источник:
Chimps make great teachers and students - New Scientist
| А также : | Наука Общество Курьезы Животные |